Triết lý đào tạo

Triết lý đào tạo của Khoa Công nghệ là “Đào tạo ứng dụng”. Triết lý này được thể hiện cụ thể thông qua:

- Trong xây dựng chương trình đào tạo: Việc xây dựng các chương trình đào tạo phải gắn với thực tiễn và yêu cầu của xã hội; có sự phân bổ hợp lý, khoa học thời lượng giữa lý thuyết với thực hành, thực tập. Thường xuyên rà soát, đánh giá và cải tiến chương trình đào tạo trên cơ sở khảo sát ý kiến phản hồi của doanh nghiệp, cơ quan nhà nước, người học và các chuyên gia trong ngành đào tạo.

- Trong hoạt động giảng dạy: Áp dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại như: mô hình trực quan, phân tích và xử lý tình huống, khuyến khích tư duy phản biện; kết hợp giữa giảng dạy lý thuyết với thực hành, thực tế thông qua việc tổ chức các hoạt động thực hành, kiến tập, thực tập. Đồng thời, trong chương trình đào tạo luôn chú trọng mời các chuyên gia, doanh nghiệp tham gia cùng hướng dẫn thực hành, thực tập cho người học.

-  Trong nghiên cứu khoa học: Khoa chú trọng thực hiện các đề tài nghiên cứu khoa học ứng dụng. Các đề tài xuất phát từ nhu cầu thực tế, giải quyết các nhu cầu từ phía doanh nghiệp và nhà nước như khoa học cây trồng, nâng cao năng lực chuyển đổi số và triển khai các giải pháp công nghệ mới. Bên cạnh đó, hoạt động nghiên cứu khoa học theo đơn đặt hàng của doanh nghiệp và địa phương là mục tiêu hướng tới của khoa.

- Trong hoạt động thực hành: Đây là nội dung chủ đạo, cốt lõi của toàn bộ chương trình đào tạo. Giảng dạy dựa trên nền tảng lý thuyết cơ bản nhưng luôn gắn liền với thực hành, thực tế. Đồng thời, Khoa chú trọng đưa người học đến doanh nghiệp và đưa doanh nghiệp, chuyên gia tới chia sẻ, trao đổi với người học.